PhDr. Veronika Gajdová, MBA
Profesionální konzultantka v oblasti předškolního vzdělávání. Propojuji teorii s praxí.
Jmenuji se PhDr. Veronika Gajdová, MBA a celý svůj profesní život se věnuji vzdělávání – především tomu předškolnímu.
Získala jsem bakalářský a magisterský titul v oboru předškolní pedagogika a získala v něm také malý doktorát. Své zkušenosti jsem sbírala napříč různými typy mateřských škol – od státních a soukromých, přes alternativní koncepce Montessori, Začít spolu, až po lesní mateřské školy.
V současnosti působím jako učitelka na střední a vyšší odborné škole, kde vzdělávám budoucí učitelky mateřských škol, vedu absolventské práce a přednáším o pedagogickém výzkumu a metodologii. S tím souvisí i moje nabídka individuálních konzultací a doučování, které souvisí s metodikou odborného psaní a závěrečných prací.
Ráda propojuji teorii s praxí, baví mě hledat cesty, jak zprostředkovat kvalitní vzdělávání nejen dětem, ale i těm, kteří se na svou profesní dráhu teprve připravují. Zajímám se o rozvoj gramotností, badatelsky orientované učení, práci s prekoncepty, inkluzi a mezinárodní srovnání v oblasti vzdělávání. Působím také jako spoluautorka odborných článků a publikací, přednáším na konferencích a spolupracuji na výzkumných projektech.
Absolventské práce
Ve školním roce 2025/2026 vedu na VOŠ European College v Olomouci tyto absolventské práce:
- Implementace nového RVP PV 2025 do praxe mateřských škol
- Rozvoj klíčových kompetencí dětí předškolního věku prostřednictvím projektového učení
- Badatelsky orientované učení v mateřské škole jako nástroj rozvoje kritického myšlení
- Učení dětí předškolního věku v přírodním prostředí
- Praktické strategie podpory dětí s poruchou autistického spektra v prostředí běžné mateřské školy
- Změna prekonceptů u dětí předškolního věku během tematického učení
Odborné publikace a výzkum
Věnuji se odbornému psaní, výzkumu a publikování v oblasti předškolního vzdělávání – zaměřuji se především na mezinárodní srovnání, pandemickou situaci, rozvoj gramotností a implementaci kurikula.
Akademické práce
Specifika práce s dětmi mladšími tří let v mateřské škole pohledem učitelů
Bakalářská práce -Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020
Logopedická prevence prostřednictvím hudebních činností ve vybraných mateřských školách
Diplomová práce - Univerzita Palackého v Olomouci, 2022
Srovnání implementace kurikula v předškolním vzdělávání v České republice a ve Švédsku
Rigorózní práce - Univerzita Palackého v Olomouci, 2023
Odborné články a studie
Funkce a podmínky předškolního vzdělávání během epidemie Covid-19 v České republice
Mezinárodní konference ICERI 2021, s. 4532–4541
Preschool Education During the COVID-19 Pandemic in the Czech Republic and Sweden
ICEEPSY 2021 – 12th International Conference on Education & Educational Psychology
The Prestige of Nursery School Teachers in the Changes of Preschool Education During COVID-19 Pandemic in Czechia and Slovakia
The European Conference on Education (ECE) 2022
Dopady pandemie COVID-19 na předškolní vzdělávání ve vybraných zemích Evropy s akcentem na přípravu dětí k zahájení povinné školní docházky
Časopis Magister, 2021/2, str. 7–23
Pregramotnost a možnost jejího rozvoje u dětí předškolního věku
Časopis Magister, 2020/1, str. 29–54
Kolektivní monografie
Srbená, A., Šmelová, E., Gajdová, V., Vrbová, G. (2022).
Předškolní vzdělávání v době pandemie COVID-19 v podmínkách Evropy
Olomouc: Univerzita Palackého
Valchářová, K., Srbená, A., Šmelová, E., Gajdová, V., Kostrubová, A., Šimpachová, P., Gattnarová, N., Vaňková, A. (2022).
Předškolní vzdělávání v době pandemie COVID-19 v podmínkách Evropy II
Olomouc: Univerzita Palackého
Popularizační výstup
Zpráva ze zahraniční stáže v maďarské Soproni
Publikováno na portálu Učitel21